聋校义务教育实验教科书美术电子课本教材pdf电子书下载

❶聋校美术教科书电子课本教材

一年级上册

一年级下册

二年级上册

二年级下册

三年级上册  

三年级下册

四年级上册  

四年级下册

为了使聋校学生也能更好地享受国家规定的九年义务教育的权利，中 华人民共和国教育部委托人民教育出版社，组织编写了这套聋校义务教育 美术实验教科书。     我们编写这套教材，主要根据《聋校义务教育美术课程标准（2016年 版）》规定的课程目标与课程内容要求，力求全面贯彻国家教育方针，践行 社会主义核心价值观。本套教材通过凸显美术语言及其表达方式和方法、增 加体现优秀美术作品的经典性，引导学生增强自信，提高社会责任感，培养 健康的心理和人格；通过精选视觉元素、精选美术作品，重视表达民族情怀 和继承弘扬中华优秀传统文化；通过视觉感知、形象思维和美术表现，培养 学生的感知能力、形象思维能力、动手实践能力、表达和交流能力，帮助学 生融入社会；通过学习美术欣赏和评述的方法，将美术课程内容与实际生活 紧密联系，不断提升学生的生活情趣和生活质量；通过发挥美术学科特有的 魅力，使学生了解人类文化的丰富性，提高对中华传统文化的感受力，尊重 世界文化的多样性。希望学生在美术学习的过程中，丰富视觉、触觉和审美 经验，获得对美术学习的持久兴趣，形成基本的美术素养。     美术课程总目标依据“知识与技能”“过程与方法”“情感、态度和价 值观”三个维度设定。本套教材内容由“造型·表现”“设计·应用”“欣 赏·评述”“综合·探索”四个学习领域组成。“造型·表现”领域引导学 生通过描绘、雕塑、拓印、拼贴等多种手段进行学习与探索，在创作过程 中体验造型乐趣，提高感知能力和美术表现能力；“设计·应用”领域引导 学生通过运用一定的物质材料和手段进行设计及制作活动，在发现问题和 解决问题的过程中形成初步的设计意识；“欣赏·评述”领域引导学生在文 化情境中认识美术，通过对自然美和美术作品进行描述、分析、解释和评 价，逐步提高视觉感受能力、理解能力与评述能力；“综合·探索”领域通 过综合性的美术活动，引导学生主动探索、研究与创造，将美术知识与其 他学科知识相联系，在艺术实践中提高解决问题的综合能力。     这是一套实验教材，各校在实验过程中可根据实际情况对教材进行适 当调整。由于编写时间仓促，不足之处在所难免，敬请各校将实验情况和 对教材的意见及时反馈给我们，以便适时进行修订。     这套教材在编写过程中，得到了许多省、市教育部门和有关科研单位、 特殊教育院校的专家和教师的热情支持与帮助，在此一并表示衷心感谢。