作业设计模板（参考样式）

教材

出版社

人教版

单元/模块/章节

三单元

课时

1课时

课标

分析

本课是第六课《我国国家机构》中的第四框题《国家监察机关》。依据《青少年法治教育大纲》中的“初步了解国家机构的职权”。

课时内容及教材分析

本框题主要讲述国家监察机关的性质、组织体系，监察机关与权力机关、司法机关和行政机关的关系，监察委员会依法独立行使监察权；监察机关的职责。

学情

分析

“刨根问底”是人类思维的一个重要特点，尤其是青少年学生。通过第五课的学习，学生了解了宪法规定的国家基本制度，他们会进一步追问，我们有哪些国家机关？它们各自有什么职权？所以，本课讲述“我国国家机构”顺应了学生思维发展规律，有利于他们深化对依法治国和依宪治国的认识，培养他们的法治思维，增强法治意识。

学习

目标

情感态度价值观目标：感受监察机关的性质、职权，体会监察机关在维护人民当家作主中的作用。关注监察机关职权的依法行使，增强法治意识，形成法治思维。

能力目标：能够从具体的经济现象、政治现象中抽象概括出国家机构在维护人民当家作主的作用。

知识目标：了解监察机关的性质、职权，理解监察委员会依法独立行使监察权。

课时作业目标及设计意图

练习册选择部分选择题，课后练习。

设计意图：巩固本课学习内容。

作业

类型

£书面作业 £活动类作业

作业功能

£课前预习与诊断  £课中反馈与生成  £课后巩固与延伸

题号

作业内容

完成

时长

水平要求

（识记、理解、掌握、运用、经历、探索等）

评价标准

应用反馈

（完成情况、讲评方式、教学反思）

1

部分基础知识选择题

5分钟

掌握

答案

全部完成，课代表公布答案，自行校对。

……